北方蔬菜报 2024年06月15日 < 上一期  下一期 >
第JSA06版:新闻前沿

加强辅导员队伍建设为立德树人赋能

潍坊科技学院召开全体辅导员工作会议

为深入实施“时代新人铸魂工程”,全面落实立德树人根本任务,切实提高学校辅导员的理论水平、职业能力和专业素养,加强辅导员队伍建设。近日,潍坊科技学院召开全体辅导员工作会议。学校校长、党委副书记魏华中,学工处、团委、各二级学院书记、副书记,全体辅导员共200余人参加。会议由党委委员、副校长李广伟主持。

会上,魏华中校长做《育己育人,以优带优,助力学生成长成才》讲话。他强调,辅导员是学校落实“立德树人”根本任务的主力军,是学生培养过程中的“最先一公里”,也是各项任务要求落实落地的“最后一公里”,在学校高质量稳定发展中发挥重要保障作用。学校高度重视辅导员队伍建设,在制度保障、能力提升、综合考评、人才招聘等方面不断出实招、下功夫,着力提升辅导员队伍专业能力和职业素养。

魏校长表示,潍坊科技学院辅导员队伍在完善体制机制、强化管理服务能力、提升专业素养方面取得了不少成绩,但也存在诸如职业认同感不强、工作能力有待提升等方面的问题。他对辅导员队伍建设和学生管理工作提出了八点要求:

一要提高政治站位,筑牢思想根基。要提高政治判断力和辨别力,与学校党委保持一致,提升执行力和贯彻力,做到“上情下达,下情上传”。二要完善考核机制,加大奖优力

度。继续完善辅导员考核机制,大力选树辅导员队伍典型标杆,用优秀典型激励辅导员队伍整体素养提升。同时完善奖惩制度,落实好辅导员末位淘汰制和一票否决机制。三要增强专业素养,练好基本功。要深入实践,全面了解学生,及时解决矛盾问题。持续学习、更新知识;坚持读书,提高认知水平;深化研究,提升工作能力,助力学生成长。四要了解学生,真正融入到学生中去。要与学生建立良好的师生关系,了解学生真实需求和思想动态,根据学生个性特点有针对性地提供指导和帮助。五要时刻关注特殊学生群体。要全面掌握学生动态,做好摸排,针对不同类型的特殊学生群体制定不同的帮扶体系,及时追踪。借助家校共育,共同发力,确保帮扶有效性。六要提高突发事件应急处置能力。严格落实“学院副书记-辅导员-班长-舍长”四级管理体系,做好危机预防。根据危机事件的具体情况采取不同的策略和方法,妥善处理。同时做好学生的教育帮扶,变危机事件为育人良机。七要筑牢安全防线,用心守护学生安全。通过系列主题安全教育,提升全员安全意识;将安全排查贯穿全过程,筑牢安全底线,全域提升安全服务。八要以生为本,用心和学生交流。要用爱心关怀学生,耐心引导学生、细心关注学生;用正气影响学生,引导学生传播正能量,辅导员要坚守正气,以德服人;

利用班级管理制度引导学生养成纪律观念和规矩意识。

李广伟副校长做总结发言。他要求,辅导员要进一步提高思想认识,树立奉献精神。在落细、落小、落实上下功夫,让思想政治教育工作真正做到入心入脑;要进一步创新工作方式,坚持把立德树人作为根本任务,不断提升自身学习能力和创新能力,善于结合社会热点问题,创新学生管理与活动形式。做大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

会后,来自不同二级学院的8位辅导员分别做了主题班会、案例研讨、谈心谈话三个方面的辅导员素质能力工作展示。

经济管理学院辅导员高文慧、计算机学院辅导员刘昕

昊围绕文化安全、诚信应考等方面巧妙构思、精心策划了主题班会。班会中的短视频、现场互动、小组讨论让现场氛围立即升温,引起了师生的共鸣,现场掌声不断。案例研讨环节主要考察辅导员分析问题、研判问题、思考问题、解决问题的综合应用能力。本环节中,外国语学院辅导员谭文蓉与艺术学院辅导员李才荣围绕学业困难、人际交往、学生日常事务管理等情况开展案例研讨。贾思勰农学院辅导员刘建伟与智能制造学院辅导员孙政针对学生危机事件处理、心理健康教育等情况分享了案例研讨。通过研讨,将案例情形进行了多角度分析,展示了扎实的理论功底、丰富的工作经验及过硬的专业素养。

谈心谈话环节主要考察辅导员对学生情况的了解把握以及解决问题的能力。辅导员丁

华杰针对失恋问题与学生促膝而谈,站在学生的角度理性分析问题,为学生指明解决问题的方向。化工与环境学院辅导员辛延伟围绕人际交往问题为学生分析原因,熟练运用谈心谈话技巧,较好地帮助学生解决了实际困难。谈话启发思想、触动心灵,辅导员们的表现征服了学生,也征服了观众。

此次全体辅导员工作会议的召开,既对辅导员的专业素养和业务能力进行了细致培训,又进一步明确了今后学生工作的重点,为从严、从实、从细、从优落实各项工作任务奠定了良好基础。接下来,学校将扎实推动辅导员队伍职业化、专业化建设,着力培养一支“政治强、情怀深、业务精、思维新、纪律严、作风正”的学生工作队伍,更好地落实立德树人根本任务,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

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